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甘肃"双拐教师"坚守乡村30载:红烛可燃尽 不能亏

 

甘肃“双拐教师坚守乡村三十载:红烛可燃尽不能亏孩童

甘肃“双拐教师”张兰萍,从事教育工作30余年来,经历过泪水、艰辛,但她用敬业精神以及先进教学理念“征服”学生家长的心。 刘玉桃 摄

甘肃“双拐教师”张兰萍,从事教育工作30余年来,经历过泪水、艰辛,但她用敬业精神以及先进教学理念“征服”学生家长的心。 刘玉桃 摄

  中新网兰州8月4日电 (记者 刘玉桃)“农村的孩子大多数是留守儿童,父母文化程度不高,也没有特别的技能,这些孩子是每个家庭的希望,不能亏他们一点。”甘肃省白银市白银区白茨滩小学教师张兰萍说,“所以我竭尽全力把我所学全部教给他们。”

  张兰萍,一名普通的乡村教师,年幼时因患小儿麻痹症导致双腿残疾,身残志坚的她,以顽强的毅力自学完成学业,并以双拐行走,踏上了她所钟爱并为之奋斗的乡村教育教学之路。

图为张兰萍和学生合影。(资料图) 钟欣 摄

图为张兰萍和学生合影。(资料图) 钟欣 摄

  从事教育工作30余年来,她经历过泪水、艰辛,但她用敬业精神以及先进教学理念“征服”学生家长的心。

  1984年,高中毕业的她,到甘肃省白银市白银区白茨滩小学当老师,这一干就是三十余载。

  刚上班时,学校缺老师,那时候村子里人多,学校有580多名学生,但老师只有12名。张兰萍教数学、美术、音乐等,最多的时候要教5门课程,但这都难不倒她。最困难的是家到学校的那段路。虽然只有1里地,但是冬天路面结冰,普通人步行十分钟路程,她要走近1个小时。

  有一年冬天,早上去上课的张兰萍,因路面结冰滑到了,当时路上没有行人,尝试多次都无法站起来,为了不耽误给学生上课,她托着双拐爬了一里多地终于到学校。当上课铃声响起时,张兰萍换上干净的衣服,站到讲台上。“我是老师,我不能迟到。”

  在教学方面,没有上大学的张兰萍一边教书,一边自学高等教育师范教材,研究借鉴先进教学理念。她因材施教,大胆尝试,勇于创新和教改,每堂课都精心设计,对程度不同的学生采取分层教学,使每个等级的学生都有发表见解、积极讨论的机会。

图为张兰萍批阅学生作业。 刘玉桃 摄

图为张兰萍批阅学生作业。 刘玉桃 摄

  多年来,张兰萍利用课余时间撰写教育教研论文,撰写的教研论文《培养小学生想象写作能力“五法”》荣获全国教师“红烛杯”论文竞赛一等奖;所写的范文《家乡的梨园最美》,获首届全国中小学教师写作范文二等奖等。

  为了开拓学生眼界,张兰萍自掏腰包为学生购置少儿图书,成立“启迪图书角”;每年自费给学生订二三百元的少儿读物。另外,她常用自己微薄的收入为贫困的孩子买学习用品和衣服。逐渐地,因收入太低,她感觉力不从心。

  2002年,张兰萍与广东等地的慈善家取得联系,由慈善家们捐助,成立了“黄河爱心基金”。张兰萍将自己大部分收入用于帮助学生和救助贫困学生、孤寡老人、残疾人等。然而,她连一件上档次的衣服也没有。

  在30余年从教生涯中,很多学校看中张兰萍的教学能力,想调她去城里上班,城市医疗、生活环境更有利于她的健康,但是她都拒绝了。

  “这一方水土的人感动着我,你不知道我的学生对我有多好。”张兰萍说,“我只是尽了一个老师该尽的本分,但是他们为我做了太多。我心里真的很幸福,这种幸福感让我在这里扎下了很深的根,我离不开这里。”

图为张兰萍和她帮助的困难家庭合影。(资料图) 钟欣 摄

图为张兰萍和她帮助的困难家庭合影。(资料图) 钟欣 摄

  今年6月的一天中午,学校停电了,食堂没有饭。午饭时四五个学生跑来给张兰萍送饭。“其中有1个学生,家长忙农活,原本打算不做饭,吃点馍馍凑合一顿,但为了让我吃上饭,家长专门煮了面条,送到我宿舍。”她说。